计算机与信息工程学院始建于1985年，拥有一支优秀的师资队伍。现有教职工121人，其中高级职称44人，具有博士学位22人，硕士学位81人，省市级人才20余名。

教学资源优渥。学院拥有各类实验室40多个，面积5000多平方米，价值2800余万元；建设校外实习实训实践基地17个，其中省级1个；建设的“物联网工程实验中心”为河南省高等学校实验教学示范中心；建设有国家级、省级教学质量工程15项，获国家级、省级教学成果奖6项；计算机科学与技术核心课程教学团队为河南省高等学校教学团队。

办学特色鲜明，育人成果斐然。学院坚持“两性一型”的办学定位，践行“五途径践产教融合、八环节匠实践能力、三种协作促科技创新”的应用型人才培养模式，现有在校生2855人。近三年，学生在课外科技创新活动中获国家级、省级奖励360余项，就业率超过90%。

学院开设计算机科学与技术、通信工程、物联网工程、软件工程和数据科学与大数据技术等5个本科专业，其中计算机科学与技术专业为省一流专业建设点、综合改革试点专业和特色专业建设点，物联网工程专业为省一流专业建设点。

产教融合、科教融汇特色鲜明。学院与洛阳市人民政府、华为、中科院计算所等20余家政府、企事业单位开展政产学研合作、开展技术服务，建有河南省绿色建筑材料制造与智能装备重点实验室等7个省级、市级科研平台。近年来，在智能交互、智能物联网等领域发表水平学术论文百余篇，获知识产权近220余项，承担国家级、省部级科研项目近30余项，获各级奖励28项。学院建有鲲鹏产业学院、河南省首批特色行业学院（建材大数据行业学院），对接服务建材行业、河南省“7+28+N”重点产业链和洛阳市现代产业集群发展需要。

专 业 简 介

1、计算机科学与技术专业（河南省一流专业建设点、河南省综合改革试点专业、河南省高等学校特色专业建设点，本科，学制四年）

培养目标：培养适应中原经济区与信息技术产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机科学与技术基本理论与应用知识，具备计算机应用系统规划、设计、开发和实施能力，具有计算机工程实践经验和良好的职业素养，能在信息技术及相关领域从事计算机应用系统设计开发、运行维护、技术支持等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力、创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、Java程序设计、单片机原理与应用、软件工程等。

就业方向：学生毕业后，可在各行业信息技术相关部门从事计算机应用系统设计与开发、系统运行与维护、技术支持、教育培训、应用技术研究等工作。

2、通信工程专业（本科，学制四年）

培养目标：培养适应中原经济区与现代信息传输行业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握信息传输基础理论和工程知识，具备创新创业精神和国际视野，能在信息传输相关行业从事通信网络研发、设计、组网、部署、调试、应用等工作，社会责任感强、基础理论扎实、实践能力强的高素质应用型人才。

主要课程：模拟电子技术、脉冲与数字电路、C语言程序设计、信号与系统、数字信号处理、通信原理、光纤通信、移动通信等。

就业方向：学生毕业后，可在通信相关企业中，从事通信产品生产、制造、设计、研发、运维以及通信系统开发等工作。

3、软件工程（本科，学制四年）

培养目标：培养适应中原经济区与信息技术产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备软件工程基本理论与应用知识、软件设计开发与测试运维能力，具有软件工程实践经验和良好的职业素养，能在信息技术及相关领域从事软件系统的规划、架构、设计、开发和项目管理等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力、创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：离散数学、Java程序设计、数据结构、算法设计与分析、数据库原理与应用、软件测试技术、计算机网络、Web程序设计、软件工程、软件项目管理及案例分析。

就业方向：学生毕业后，可在软件行业相关企业或部门从事软件设计与开发、软件测试、软件运行维护、技术支持、软件项目管理、软件技术研究、教育培训等工作。

4、物联网工程（河南省一流专业建设点，本科，学制四年）

培养目标：培养适应中原经济区与信息技术产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备物联网基本理论与应用知识，及物联网系统规划、设计、开发和实施能力，具有良好的物联网工程实践经验和职业素养，能够在信息技术及相关领域从事物联网系统设计开发、运行维护、技术支持和管理等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力、创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理与应用、数据结构、电工电子技术、物联网通信技术、物联网识别技术、单片机原理及应用、嵌入式系统、信息安全等。

就业方向：学生毕业后，可在物联网技术相关领域从事应用开发、工程设计、系统管理及运行维护工作，也可从事相关应用技术研究和教育培训工作。

5、数据科学与大数据技术专业（本科，学制四年）

培养目标：培养适应中原经济区与信息技术产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机学科基本知识，系统掌握大数据预处理、分析挖掘、可视化的基本方法与技能，具备大数据系统运维、数据处理、分析应用实践能力，能在信息技术及相关领域从事大数据处理、挖掘分析、应用开发、系统运维、技术服务、教育培训等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：数据库原理与应用、Python程序设计、Hadoop大数据技术、分布式大数据存储技术、数据挖掘技术与应用、数据采集与预处理、数据可视化技术、分布式大数据计算技术。

就业方向：学生毕业后，能够在政府、企事业等单位信息技术部门从事大数据处理、挖掘分析、应用开发、系统运维、技术服务、教育培训等工作。