洛阳理工学院电气工程与自动化学院始建于1979年，现有电气工程及其自动化、自动化、电子科学与技术、智能科学与技术、工业智能等5个本科专业，电气自动化技术（中俄合作）专科专业。学院长期践行学校“两性一型”的办学定位和产科教融合的“六维协同”应用型人才培养模式。自动化专业、电气工程及其自动化专业为国家一流本科专业建设点。自动化专业为河南省特色专业建设点、河南省高等学校“专业综合改革试点”、河南省“本科工程教育人才培养模式改革试点”专业。建设有控制理论与控制工程、电子信息省级重点建设学科。

学院建有《电子工程应用设计》《电力电子技术》国家一流本科课程2门，《电路》等河南省一流本科课程6门，《现代控制理论》等河南省课程思政样板课程2门，河南省机器人现代产业学院1个，河南省实验教学示范中心1个，省级教学团队2个，省级科研平台3个。

电气工程与自动化学院现有教职工98人，其中高级职称33人，博士学位32人。现有全国教育系统先进工作者1人，河南省文明教师1人，河南省教育厅学术技术带头人4人，洛阳市优秀专家2人。

电气工程与自动化学院为培养学生的创新能力创造了良好的工程实践环境，实验室总面积15000平方米，仪器设备总值3600万元，其中学生自主实验室面积超过3000平方米。近5年，学院学生在创新创业大赛和学科竞赛中获得省级以上奖项300余项，其中国际级赛事奖项3项，国家级奖项100余项。在全国大学生数学建模大赛、智能汽车大赛、机器人大赛中成绩优秀，位列全国前列。学院特色社团“家电义务维修小组”成立三十年初心不改，代表学校赴社区、乡村进行义务维修，利用专业知识回馈社会，获多项国家、省级社会实践表彰。

专 业 简 介

1、电气工程及其自动化（本科，国家一流本科专业，学制四年）

培养目标：以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为总目标，依托专业培养具有社会责任感、人文与专业素养，能在电力系统与电力装备、电气自动化、新能源开发利用等电气工程及相关领域从事系统运行维护、技术开发、设计制造、技术服务和工程管理等工作，并能服务建材行业及地方社会经济发展，具有创新精神的高素质应用型工程技术人才。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理及应用、电力系统分析、供电技术、电力系统继电保护、高电压技术。

就业方向：面向绿色建材行业、生产制造业、电力行业（用电、电网、发电、电力装备制造），从事电气工程设计、运行和维护、电力装备设计制造、新能源开发利用等技术工作。

2、自动化（本科，国家一流本科专业，学制四年）

培养目标：培养适应建材行业和区域经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握自动化专业基础知识、基本理论和基本技能的，具备解决复杂工程问题的职业能力和综合素养的，能在嵌入式应用、自动化系统集成、工业智能控制等自动化及其相关行业从事系统运行与维护、设备安装与调试、产品研究与开发、工程规划与设计和项目组织与管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用、电机与拖动、自动控制原理及应用、电力电子技术、现代控制理论、智能控制技术、运动控制系统、可编程自动化控制技术、过程控制系统、电子工程应用设计。

就业方向：可在各类企事业单位从事自动化领域的系统设计、应用开发工作，特别是智能装备与机器人控制系统的设计与系统集成工作，亦可从事相关的科研及技术工作。

3、 电子科学与技术（本科，学制四年）

培养目标：培养适应区域经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握电子科学与技术专业基础知识、基本理论和基本技能的，具备电路与系统设计、嵌入式技术应用能力和芯片设计制造基础的，能在电子信息类行业从事产品设计与开发、技术改造与创新、设备维护与管理，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、半导体物理、半导体器件、微电子工艺学、电磁场与电磁波、微控制器原理及应用、嵌入式系统原理及应用、电子工程应用设计、可编程逻辑器件与EDA。

就业方向：可在电子科学与技术专业相关企业从事电路与系统、集成电路、微电子等方向的软硬件产品设计开发工作，亦可在电子信息、通信、软件等行业从事相关产品的研究开发、运行维护、技术改造与管理工作。

4、 智能科学与技术（本科，学制四年）

培养目标：本专业培养适应国家和地方经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的数理基础知识、智能科学领域的专业理论及技能，具备智能系统开发、智能信息处理、智能算法设计与开发的专业核心能力，能在智能科学领域相关企事业单位，从事项目管理、工程设计、产品研发与集成、运行维护等工作的社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：电路分析、数据结构与算法、微控制器原理及应用、智能信息获取、智能程序设计、自动控制原理及应用、电气控制与PLC、人工智能原理、数字信号处理、数字图像处理、机器视觉、模式识别基础、嵌入式系统设计。

就业方向：可从事智能系统研发、机器视觉、智能信息处理、项目设计与集成、系统维护等工作。

5、 工业智能（本科，学制四年）

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机技术、自动控制技术、工业智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，能够进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成，并适应行业和地方经济建设需要，具备在智能装备研发和制造、工业智能系统研发和维护、智能信息处理等相关领域从事智能技术与工程的开发、管理工作的，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

主要课程：电路、数字电子技术、模拟电子技术、数据结构与算法、离散数学、单片机原理及应用、自动控制原理、人工智能原理、电气控制与PLC、智能信息处理与MATLAB仿真、机器人控制系统、工业过程控制。

就业方向：可在智能制造工程、工业物联网、工业自动化等相关企业，从事智能装备设计与制造，人工智能优化控制、智能调度、故障诊断、工业物联网平台开发、智能检测设备研发、自动化设备和系统设计、制造等方面的工作。

6、 电气自动化技术（中俄合作）（专科，学制三年）

培养目标：培养掌握电气自动化技术专业的基础理论知识和技能，能在工业电气设备与机器人等自动化相关领域从事系统设计、安装、调试、维护及技术管理等方面工作的，具有创新精神和实践能力的高级技术应用型专门人才。

主要课程：电路、电子技术、电机及拖动基础、电力电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用、电气控制与PLC技术、调速与伺服技术。

就业方向：可在各类企事业单位从事电气设备及控制系统的应用开发、技术服务以及智能制造领域智能装备与机器人控制系统的运行、维护与管理工作。